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02.04.2024
Digitalisierte Arbeitswelt: Chancen und Risiken für Menschen mit Behinderungen
Der Bundesrat hat an seiner Sitzung vom 27. März 2024 einen Bericht zu den Auswirkungen der Digitalisierung auf die Arbeits- und Beschäftigungsverhältnisse von Menschen mit Behinderungen verabschiedet. Der Bericht zeigt auch auf, wie mit den Herausforderungen umgegangen werden soll. Gute Rahmenbedingungen, die die berufliche Inklusion fördern und bestehende Barrieren abbauen, sind von grosser Bedeutung. Prioritär ist die Gewährleistung eines chancengerechten Zugangs zu einem durchlässigen Bildungssystem. Dazu gehört der Zugang zur beruflichen Aus- und Weiterbildung und zu Strukturen, die lebenslanges Lernen ermöglichen und fördern. Wichtig ist ebenfalls, dass Menschen mit Behinderungen die technischen Hilfsmittel und die personelle Unterstützung erhalten, die sie benötigen, um ihre Fähigkeiten auszuschöpfen und weiterzuentwickeln. . ...
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26.03.2024
OW: Neues Sonderpädagogisches Konzept für die Sonderschulung ab Schuljahr 2024/25
Das Sonderpädagogische Konzept vom 19. Januar 2010 beschrieb in umfassender Weise die Neuerungen durch den NFA und die schulischen sowie ausserschulischen sonderpädagogischen Angebote im Kanton. In der Zwischenzeit haben sich Angebote, Zuständigkeiten, Finanzierung und Abläufe etabliert und wesentliche Punkte wurden in Ausführungsbestimmungen und übergeordneten Gesetzen geregelt, welche nach der Verabschiedung des Konzeptes erstellt wurden. Das vorliegende Sonderpädagogische Konzept ist die zweite, komplett überarbeitete Version. In den Ausführungsbestimmungen über die Sonderpädagogik in den Bereichen Sonderschulung, Förderangebote und Nachteilsausgleich werden neben der Sonderschulung auch die integrative Förderung und der Nachteilsausgleich geregelt. Die beiden letzteren Themen sind in diesem Konzept nicht enthalten. Das vorliegende Konzept soll neu den Bereich Sonderschulung gestützt auf die gesetzlichen Grundlagen umfassend darstellen.. ...
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25.03.2024
Internationaler Tag der Heilpädagogik (13. April)
Anlässlich des Internationalen Tages der Heilpädagogik vom 13. April 2024 wird Dr. Roman Lanners, Direktor des SZH, ein Referat zur "Digitalen Inklusion im Unterricht" halten. Die internationale Gesellschaft heilpädagogischer Berufs- und Fachverbände (IGhB) moderiert die Veranstaltung. Nach einer kurzen Einführung in den Ablauf finden in drei Zoomräumen unterschiedliche Referate parallel statt, der Hauptraum bleibt als Begegnungsraum ohne Angebot geöffnet.. ...
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19.03.2024
Welt Down-Syndrom Tag (21.03.2024)
Der Welt-Down-Syndrom-Tag findet jedes Jahr am 21. März statt. Aus diesem Anlass hat die Bundesvereinigung Lebenshilfe auf ihrer Internetseite einen Online-Beitrag in Leichter Sprache über Trisomie 21 geschrieben. . ...
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15.03.2024
ZH: Fachkräftemangel bei Förderlehrpersonen und sonderpädagogischem Fachpersonal
Um im Kanton Zürich als schulische Heilpädagogin arbeiten zu dürfen, braucht es eigentlich einen Masterabschluss. Wegen des akuten Personalmangels werden an vielen Schulen aber Ausnahmen gemacht. Derzeit arbeiten 1150 Lehrpersonen im heilpädagogischen Bereich ohne entsprechende Ausbildung (siehe Antwort auf eine Anfrage). Ohne entsprechendes Diplom dürfen sie nur vorübergehend im Bereich arbeiten.. ...
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14.03.2024
SG: Wirkungsbericht Behindertenpolitik
Das Departement des Innern erstellt alle fünf Jahre einen Wirkungsbericht Behindertenpolitik. Dieser untersucht, ob das Gesetz über die soziale Sicherung und Integration von Menschen mit Behinderung die gewünschte Wirkung entfalten kann. Der aktuelle Bericht zeigt auf, dass mit den im Jahr 2018 beschlossenen Massnahmen viel erreicht werden konnte. Ab sofort können alle interessierten Personen beim neuen Wirkungsbericht Behindertenpolitik mitreden. Die Regierung lädt alle interessierten Kreise ein, zum Wirkungsbericht Behindertenpolitik Stellung zu nehmen. Die Vernehmlassung dauert bis am 26. April 2024. Die Unterlagen sind online abrufbar.. ...
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12.03.2024
Was wissen wir über die schulische Integration in der Schweiz?
Basierend auf einer Literaturrecherche hat das Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik Informationen über die integrative Schule in der Schweiz zusammengestellt – ohne Anspruch auf Vollständigkeit. . ...
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08.03.2024
EDK: Übersicht Lehrberufe und Schulische Berufe der Sonderpädagogik
Die EDK hat auf ihrer Website in einer neu gestalteten Rubrik Informationen zu den Zulassungsbedingungen, zum Inhalt, zum Studium und zum Titel der Ausbildungen für angehende Lehrpersonen und Quereinsteigende in der Schweiz aufgeschaltet.. ...
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07.03.2024
Nationalrat spricht sich für mehr Wahlfreiheit beim Wohnen aus
Der Nationalrat spricht sich für gleiche Wahlmöglichkeiten und die dazu notwendigen Unterstützungsleistungen für Menschen mit Behinderungen beim Wohnen aus. Er hat eine Motion zur Revision des entsprechenden Rahmengesetzes IFEG mit 128 zu 52 Stimmen angenommen. . ...
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01.03.2024
UNESCO: 30. Jahrestag der Salamanca-Erklärung
In der Erklärung von Salamanca, die 1994 auf der von der UNESCO und dem spanischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft organisierten Weltkonferenz in Salamanca, Spanien, angenommen wurde, ist das Grundprinzip der schulischen Integration festgelegt: "Alle Kinder sollten, wo immer möglich, gemeinsam lernen, unabhängig von ihren Schwierigkeiten oder Unterschieden. Inklusive Schulen müssen die unterschiedlichen Bedürfnisse ihrer Schüler:innen erkennen und darauf eingehen". Die Teilnehmer:innen in Salamanca befassten sich mit den grundlegenden politischen Veränderungen, die zur Förderung der inklusiven Bildung erforderlich sind, d. h. mit der Sicherstellung, dass die Schulen alle Kinder unterstützen, insbesondere denjenigen, die als Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf definiert sind.. ...
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