Actualité

École obligatoire

Projet LABIRINT «Langfristige Bildungsverläufe von Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen im Kanton Bern» de la Haute école pédagogique de Berne (PHBern).
Fiches d’information du CSPS à l’attention du corps enseignant sur les mesures de différenciation pédagogique et de compensation des désavantages, disponibles sous Besoins éducatifs particuliers et intégration.
Plateforme d’information InSeMa : vue d’ensemble nationale des différentes mesures scolaires intégratives et séparatives, dont notamment les mesures de compensation des désavantages.
Publication de l'ouvrage «Integrative und separative schulische Massnahmen in der Schweiz (InSeMa). Kantonale Vergabe- und Umsetzungsrichtlinien» de C. Sahli Lozano, S. Crameri et D. Adeifio Gosteli (2021) (en allemand), en libre accès.

Projet Enhanced Inclusive Learning (EIL) : Nachgteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II (en allemand) et son rapport final, rédigé par C. Schellenberg, M. Pfiffner, A. Krauss, M. De Martin et P. Georgi-Tscherry (2020) (en allemand).
Publication de l'ouvrage "Umgang mit Beeinträchtigungen auf Sekundarstufe II: ein Leitfaden für Lehrbersonen, Ausbildungsverantwortliche und Andere Fachpersone", C. Schellenberg, M. Pfiffner, A. Krauss et P. Georgi-Tscherry (Hrsg.) (2020) (en allemand).
Rencontres du réseau « Études et handicap au secondaire II ».

Publication de l’ouvrage « La compensation des désavantages et sa place dans l’éducation inclusive », O. Meier-Popa et G. Ayer qui fournit des informations conceptuelles et pratiques sur la compensation des désavantages à tous les niveaux de la formation (2021, 2^e éd.). Disponible sur notre Webshop.