Les nombreuses questions et demandes de conseil au CSPS indiquent un besoin persistant de clarification en ce qui concerne la mise en œuvre de la compensation des désavantages dans la pratique. Cela s’explique notamment par le fait que ce type de mesures continue d’être considéré de manière isolée. Seule l’intégration de la compensation des désavantages dans le contexte de mesures globales pour une didactique sensible à l’inclusion et à la diversité permettrait d’améliorer cette situation.
Au cours de l’année 2023, le CSPS a publié sur les pages de son site consacrées à la compensation des désavantages un document présentant les notions et bases légales. En outre, une manifestation commune du Forum suisse sur l’éducation inclusive et du Réseau Études et handicap au secondaire II sur la compensation des désavantages a été organisé en novembre en collaboration avec le ZEM CES et a réuni plus d’une centaine de participantes et participants. Le forum a fait ensuite l’objet d’un compte rendu dans le numéro de décembre de la newsletter du ZEM CES.
Géraldine Ayer & Olga Meier-Popa