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News

15.07.2026

SZH Podcast Episode 14: UDL als pädagogische Antwort auf die Schulkrise?

In dieser Folge spricht Tatjana Burri mit Cornelia Müller Bösch (HfH) über das Konzept des Universal Design for Learning (UDL). Im Gespräch zeigt sie sowohl Chancen als auch Grenzen dieses Rahmenkonzepts für Schule und Hochschule auf. Da technologische Entwicklungen dafür genutzt werden, um Zugänge für alle zu schaffen, hat sich UDL als eines der zentralen Konzepte für eine inklusive Bildung etabliert. Das Potenzial von solchen Technologien wird aber noch längst nicht ausgeschöpft.. ... mehr
15.07.2026

Erweitertes Curriculum Sehbeeinträchtigung

Kinder und Jugendliche mit einer Sehbeeinträchtigung brauchen zusätzliches Wissen und Fähigkeiten, um an Bildung, Beruf und Gesellschaft teilzuhaben. Beispiele dafür sind Wahrnehmungsförderung und Access-Technologien. Dieses zusätzliche Know-how ist aber in keinem der drei bestehenden Schweizer Lehrpläne festgelegt. Aus diesem Grund hat die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH) im Auftrag des SZBLIND das «Erweiterte Curriculum für Kinder und Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung in der Schweiz» (ECS) entwickelt.. ... mehr
16.06.2026

Inklusionsindex 2026

In welchen Lebensbereichen fühlen sich Menschen mit Behinderungen weiterhin benachteiligt, und wo zeigen sich Fortschritte? Um diese Fragen zu beantworten und die Entwicklungen im Zeitverlauf zu erfassen, hat Pro Infirmis zum zweiten Mal eine Studie in Auftrag gegeben. Die erstmals 2023 durchgeführte Inklusionsstudie wurde nach drei Jahren wiederholt. Im Zentrum der Studie steht die Selbsteinschätzung von Menschen mit Behinderungen in zehn Lebensbereichen. An der aktuellen Befragung nahmen 2’207 Personen im Alter von 16 bis 64 Jahren teil. Die Teilnehmenden sind unterschiedlichen Geschlechts, mit verschiedenen Behinderungsarten und aus unterschiedlichen Sprachregionen.. ... mehr