Künstliche Intelligenz in der Schule (Positionspapier des LCH)
Künstliche Intelligenz (KI) gehört bereits jetzt zum Alltag und wird noch an Bedeutung gewinnen – im Alltag der Schüler:innen, aber auch an Schulen. Das Positionspapier des LCH diskutiert Chancen und Risiken von KI-Systemen für das Schweizer Bildungssystem und leiteten daraus Forderungen für einen lernwirksamen und ethischen Umgang damit ab.